背景和需求

     物聯(lián)網(wǎng)作為在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的技術(shù)，通過(guò)對(duì)任何物品與物品之間進(jìn)行信息交換和通信，廣泛應(yīng)用于各行業(yè)，具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

     隨著國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的重視，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才的培養(yǎng)顯得日益緊迫。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，改善物聯(lián)網(wǎng)研究環(huán)境、提升科研實(shí)力等方面具有重要意義。

教學(xué)規(guī)劃

     科技作為專(zhuān)業(yè)的高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案提供商，結(jié)合相關(guān)知名高校及科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)及科研成果，提供了一套完整的高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室解決方案（另：推出了更為簡(jiǎn)單智能化的“物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)”）。融智物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室按照物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)的感知層、傳輸層、應(yīng)用層三個(gè)層次來(lái)搭建，并通過(guò)典型的物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用場(chǎng)景及案例來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合提高，從而實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的由點(diǎn)及面、理論到應(yīng)用、涵蓋原理驗(yàn)證/綜合應(yīng)用/自主設(shè)計(jì)及創(chuàng)新的多層次實(shí)驗(yàn)體系。通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐的結(jié)合，感知體驗(yàn)與動(dòng)手開(kāi)發(fā)的結(jié)合、方案設(shè)想與實(shí)際驗(yàn)證的結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而整體上提高教學(xué)質(zhì)量水平。

總體設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思想

     物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)思想：以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，兼顧當(dāng)前流行技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，注重各種技術(shù)之間的融合與靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)聯(lián)系工程項(xiàng)目，既可滿足日常教學(xué)要求，同時(shí)注重創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及項(xiàng)目實(shí)踐，能夠?qū)⑽锫?lián)網(wǎng)技術(shù)真正融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中。

     建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，將本著培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)，有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能，并且具備在本領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

     大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新、演示和研發(fā)功能于一體，作為整個(gè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)的中心，亦可作為多個(gè)學(xué)科的實(shí)訓(xùn)基地。具有如下特色：

     ●滿足基本的教學(xué)要求，提供多種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，以及多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的組網(wǎng)。

     ●用模塊化的設(shè)計(jì)模式，可根據(jù)實(shí)際需求選配各種模塊組建實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

     ●擴(kuò)展性與靈活性。各模塊化的產(chǎn)品提供可融合的開(kāi)放接口，各模塊設(shè)備間可靈活組合，可根據(jù)獨(dú)特的設(shè)計(jì)及應(yīng)用，融合各種技術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)驗(yàn)，以及綜合性的應(yīng)用。

     ●操作性，方便教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室采用一體化的操作平臺(tái)，即采用工作臺(tái)+模塊化設(shè)備的方式，為教師教學(xué)以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供方便的操作環(huán)境，而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開(kāi)關(guān)、監(jiān)控儀表、串口插槽等，對(duì)操作臺(tái)上的所有元器件，均提供便利的插口，便于操作。采用可視化的監(jiān)控軟件，界面友好，操作簡(jiǎn)便。

     ●供模擬物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用演示和相關(guān)產(chǎn)品展示。除了基本的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)外，還將在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中提供一個(gè)模擬物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用展示和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品展示。

     大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案模擬應(yīng)用演示能夠直觀展示各種物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，使學(xué)生直觀、直接體會(huì)傳感網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景，不只是每一個(gè)點(diǎn)，而是可以了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的整個(gè)系統(tǒng)，以激發(fā)學(xué)生興趣。模擬應(yīng)用演示主要有幾個(gè)方面：模擬物流應(yīng)用演示，模擬農(nóng)業(yè)環(huán)境中的溫度和濕度監(jiān)控，模擬智能家居應(yīng)用等大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。

     物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品展示，能夠讓學(xué)生了解典型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的相關(guān)產(chǎn)品，從技術(shù)上來(lái)看，主要提供的產(chǎn)品有Zigbee、WiFi、Bluetooth、GPRS、RFID等相關(guān)產(chǎn)品。